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揚(yáng)奮進(jìn)之潮，走求是之路。為抓好“洛龍英才”年度培訓(xùn)計(jì)劃，著力培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教育人才,推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，7月23日至7月29日，洛龍區(qū)委組織部人才辦和區(qū)教育局聯(lián)合浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，舉辦了一期“浙江大學(xué)——洛龍區(qū)優(yōu)秀教育人才暨中小學(xué)校長能力提升研修班”，區(qū)人才辦和教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，包括洛龍區(qū)第八批教育類優(yōu)秀專家和中小學(xué)校長在內(nèi)共52名學(xué)員參加了培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)是“洛龍名師培養(yǎng)計(jì)劃”的年度重點(diǎn)工作。在培訓(xùn)對(duì)象上精挑細(xì)選，以第八批區(qū)級(jí)教育類優(yōu)秀專家和各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主，確保專業(yè)培訓(xùn)專業(yè)提升，重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)。在課程設(shè)置上精心安排，緊扣培訓(xùn)主題，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，每天突出一個(gè)研修方向，對(duì)教育大勢(shì)和發(fā)展變革、學(xué)校品牌和文化建設(shè)、依法治校與依法執(zhí)教、管理創(chuàng)新與有效溝通、情緒管理與壓力調(diào)試、人文素養(yǎng)與師德修煉等都有所涉及，通過聆聽專家講座、舉辦分組研討、考察杭州名校等形式，幫助參訓(xùn)學(xué)員把握大勢(shì)、開闊視野，更新思維、提升素質(zhì)，做一個(gè)成功幸福的教育者。

培訓(xùn)期間正值杭州市入夏以來最熱的一周，雖然每天驕陽似火、汗流浹背，全體學(xué)員心中卻燃燒著求知問策的激情，激蕩著擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)的使命。大家求知求是求真，嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，課堂學(xué)習(xí)專心致志，考察觀摩仔細(xì)取經(jīng)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，踴躍參與討論發(fā)言。５個(gè)小組之間還掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮，不少校長利用課余時(shí)間，帶領(lǐng)本組成員加班加點(diǎn)、通宵達(dá)旦，斟酌內(nèi)容、推敲板面，每天編發(fā)一期簡報(bào)，以一絲不茍、精益求精的作風(fēng)和勁頭，展示精氣神，傳播正能量，樹立了古都洛陽教育人的良好精神風(fēng)貌。